地瓜vs.馬鈴薯:當俄羅斯遇上台灣

課程時間:週二晚上7:00–9:50

授課講師:黃明慧。 英國雪菲爾大學(University of Sheffield)博士候選人

講師簡介:我熱愛學習,善於觀察,樂於聆聽。不論研究對象為何,我都樂於探索它的外貌試圖勾引的關注,其身形隱含的寓意,與其紋理透露的歷史軌跡。除了對研究對象從熟悉到喜愛,我更有興趣瞭解它與棲身環境之間的相互關係。透過課堂對話與交流,我希望將之分享予您。

課程宗旨:俄羅斯的「大國崛起」在蘇聯解體後,一直在問號與驚嘆號之間游移。以「金磚四國」的經貿發展潛力再次登台至今,俄羅斯已持續發展逾十個年頭,它的風貌時而光鮮,時而隱晦,但神秘依舊。新聞對於俄國的報導,著重於事件的發生原因與後續效應,或褒或貶,各有立場。本課程將以新聞事件充當楔子,從歷史的脈絡找尋蛛絲馬跡,再以日常生活的大小事件做為探問的起點,從觀察俄國的文化現象,反思台灣當下的社會現況。本課程擬探究台、俄民眾對於日常生活的關注,儘管文化習慣各異,透過課堂討論,期提供修業者另一條走入金色俄羅斯的文化蹊徑。並期望以此課程為始,充實修業者理解俄國文化的興趣與能力。

授課方式及教學方法:授課與課堂討論

選課學員條件:

課程大綱與進度:

第一週 課程介紹 從台灣作家的遊記散文開始,談俄國的歷史發展和新聞話題 

第二週 供給 (生產):地理位置與天然資源、寡頭專斷與私人經營 

第三週 需求 (消費):市場與採購、行銷與廣告 

第四週 廣大的牧場和漁場

第五週 黑麵包到魚子醬、kvas到伏特加

第六週 傳統梳妝和時尚流行的穿著打扮

第七週 民族服飾的特色與多樣性

第八週 都市裡的高樓與鄉野間的度假小屋

第九週 金頂大教堂與木造修道院

第十週 公共參與週

第十一週 城市裡的地鐵與城際間的火車

第十二週 歐亞大陸上的現代絲路

第十三週 1. 蘇聯時期的政治宣傳教育 2. 教育的普及性和人才培育

第十四週 陽光充足的地方就是渡假勝地

第十五週 亞洲性:與中國的合作互利、與日本的領土爭議

第十六週 歐洲情:與西歐國家的猜忌與懷疑

第十七週 期末口頭報告 I

第十八週 1. 期末口頭報告 II 2. 繳交期末書面報告 3. 課程建議與回饋

閱讀資料:楊白勞,《世界歷史有一套之最冷和最熱的俄羅斯》,台北市:大地出版社,2014。 蘇翔,《北極熊俄羅斯》,福州:福建教育出版社,2014。 林碧炤、鄧中堅主編,《金磚國家之俄羅斯及歐亞地區硏究》,台北市:五南圖書出版股份有限公司, 2012。 王春永編,《你可能不知道的俄羅斯》,北京:中國發展出版社,2008。 T. C. 格奧爾吉耶娃著,焦東建與董茉莉譯,《俄羅斯文化史:歷史與現代》(修訂版),北京:商務印書館,2006。 姚海著,《俄羅斯文化之路》,台北市:淑馨出版社,1991。

評鑑方式:課程參與(30%)、期末口頭(30%)和兩千至三千字的書面報告(40%)

材料費:影印費約每人100元

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