認識台灣(地球科學篇)

課程時間:週三晚上7:00–9:50

授課講師:林俊昌 台灣師範大學物理系地球科學學士、台灣大學海洋地質碩士 國中教師、中油公司探勘師、退休

講師簡介:地球是人類生長繁衍的美麗基地,地球有生老病死,地球的資源是有限的。大部份人理解這樣的處境,許多人也採取行動帶動其他人愛地球。我也秉持愛地球的信念,讓更多人了解地球的各個面向,包括地質、板塊構造、地球歷史、海底地形、氣象與氣候、日月的自轉與公轉、星空宇宙等等,想讓更多人知道地球的美妙,並把相關理解印證到台灣的特殊地形地物。

課程宗旨:您可能很愛地球,也竭盡所能因為愛地球而付諸行動;但是仍然不知道地球在宇宙的身份?不知道為何某處會地震某處有溫泉?人類活動真的造成全球暖化不可挽回的傷害?我們每日的氣象是依據怎樣的邏輯系統來推論?這些資料是如何取得呢?台灣在全球尺度有什麼特別嗎? 這是一個理解之後,產生理念和行動的課程。本課程從台灣出發,學習全球尺度的自然智識,課程內容包括地質、海洋、氣象、天文、全球暖化、全球垃圾等基礎,上課聽講討論並完成學習單,並透過參觀、考察,促使提高理解度;期能形成愛地球的理念,長期目標希望能產生行動方針,例如投入河灘清理、串聯淨灘組織,達到此課程之最終目的。

授課方式及教學方法:授課、討論、學習單、永和河岸考察及淨灘

選課學員條件:對台灣及地球有愛,想多了解台灣自然環境者

課程大綱與進度:

第一週 課程介紹 本課程涵蓋領域/課程安排與進度/自我介紹/建立社群

第二週 板塊構造學vs台灣島的板塊構造(1) 地球內部是什麼樣子?怎麼知道?/什麼是板塊?/什麼力量在推動板塊?/板塊移動比蝸牛慢?/板塊的生成與消長

第三週 板塊構造學vs台灣島的板塊構造(2) 全球板塊分布/板塊邊界的類型/板塊活動產生那些現象?(地震、溫泉、海嘯)/產生那些構造?(中洋脊、海溝、山脈)/台灣島的板塊構造

第四週 地史學vs台灣島及台北盆地的生成 怎麼知道地質事件的年代?/地表板塊的生死消長/地質年代與生物演化/台灣島及台北盆地的生成/台灣島的地質特徵/板塊的未來

第五週 台灣的經典地形與成因、台灣地震特性 台灣的18個經典地形/台灣的斷層分布/地震機制/歷年震災/台灣的地震偵測系統

第六週 地形學vs台灣河流地形及野柳蕈狀岩成因 地形學(河流、海岸、海底、風力、冰川等)/侵蝕、搬運、堆積/台灣河流分布/台灣河流地形/野柳地質的生成/野柳女王頭的生老病死

第七週 田野考察—從秀朗社走到龜崙蘭社(自然篇) 協同社大其它社團,沿新店溪畔慢走介紹高灘地、凹岸凸岸等河流地形、濕地生態、及早期平埔族聚居地

第八週 等高線的繪製、判讀、與剖面圖 如何表現地形資料?/自己繪製等高線/等高線的判讀/繪製剖面圖

第九週 經緯度與時區 地球的經緯度架構/台灣經緯度的表示法/地球自轉/全球時區劃分/台灣時區的表示法/跨時區移動的時間計算

第十週 地球自轉與公轉vs日夜與四季 月球的生成/月球的表面/月相–朔望與凌空時間/月蝕/人類登上月球 地球的生成/地球自轉的方向、角度、速度/日夜、永晝永夜、潮汐、科氏力 地球公轉的軌道、角度、速度/四季、二分二至/太陽直射斜射、回歸線、極區

第十一週 台灣的四季星空 星等有負的嗎?/天球的經緯架構/如何找到北極星?如何確定南北方位? 每晚看到的星空不一樣嗎?/星座的概念/全天88星座/四季星座/黃道12宮

第十二週 宇宙學vs外星人存在嗎? 行星、衛星、慧星、流星、隕石、恆星、星系、黑洞、星際物質/星星距離多遙遠?/星星距離越來越遠?宇宙大爆炸/星星的生老病死/外星人存在嗎?

第十三週 海洋學vs台灣附近海域的海底地形 海有多深?怎麼知道?/台灣附近海域的海底地形/大陸邊緣、洋底盆地、中洋脊/海洋地殼的移動、熱點火山/全球洋流/台灣附近海域的洋流活動

第十四週 氣象學 大氣層vs大氣壓力/大氣的分層/氣象資料怎麼測量?/氣象預報怎麼推估?/高氣壓vs低氣壓/風的流動/冷氣團vs暖氣團/冷鋒、暖鋒、滯留鋒/鋒面移動及影響

第十五週 台灣氣候特色vs全球尺度 颱風、放假標準/季風/梅雨/降水、放假標準/區域現象(焚風、落山風、九降風)/從台灣諺語看台灣氣候/聖嬰現象/全球暖化/行星風系

第十六週 世界奇特自然景觀 全球夜間燈光/喀斯特地形、天洞/東非大裂古/東非動物大遷徙/維多利亞瀑布/天使瀑布/佩特拉古城/冰島冰火之島/挪威極光/紐西蘭火山/天空之城馬丘比丘等

第十七週 人類的藍色基地 北太平洋垃圾島/海鳥愛吃塑膠自殺?/全球暖化與減碳/我們可以做什麼?

第十八週 總複習與分組問答

閱讀資料:

評鑑方式:課堂參與度

材料費:影印費約每人100元

特殊需求:(田野考察—野柳女王頭的生老病死 協同其它社團,訪察野柳各式蕈狀岩的形態及成因,並拜訪八煙聚落、金山等週邊自然景點)

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