| 課程名稱 | 突破思考盲點 |
| 課程日 | 週五 |
| 大類 | 社會 |
| 子分類 | 思想 |
| 課程編號 | 208 |
| 課程時段 | 19：00 ～ 21：50 |
| 授課講師 | 劉敬文／妖西 |
| 講師簡介 | 英國倫敦國王學院大學(King’s College London)哲學系博士班研究、太陽花運動發起人之一。作為一個「行動／實踐哲學家」是我對自己的自我期許，我希望結合教育，推動台灣政治、社會乃至於文化上的全面改革，讓台灣有一天能成為一個小而公義美好的國家！ |
| 課程宗旨 | 台灣社會諸多亂象背後的一個根本原因，在於台灣人普遍缺乏獨立思考與分析、批判的能力，並因此到處充斥似是而非、迷信權威偶像的『奴性』文化現象。為了貢獻所學以協助更多人提升獨立思考、分析與批判事物的能力，讓更多人能夠「突破盲點」、激發天賦的批判思考潛能，進而深化「要文明、講道理」的公民文化，特開設<突破思考盲點，釋放潛能！>的課程，歡迎大家選修！ |
| 授課方式及 教學方法 |
授課、參與式的團體討論。 |
| 選課學員條件 | 對提升獨立思考、分析與批判事物的能力有興趣的人。 |
| 閱讀資料 | 〈思考的藝術—批判與創造思考〉(五南圖書)、〈批判性思考—跳脫慣性的思考模式〉(寂天文化)、〈批判思考導論〉(巨流圖書)、〈邏輯即戰力〉(所以文化) |
| 評鑑方式 | 參與度與期末報告 |
| 材料費或 場地費 |
有時會自製講義，18堂課至多50元 |
| 第1週 | 講師自介、課程介紹、學員破冰 |
| 第2週 | 什麼是分析？什麼是批判？為什麼要學會如何分析與批判？ |
| 第3週 | 多元的思考模式 |
| 第4週 | 淺談物質科學（一） |
| 第5週 | 淺談物質科學（二） |
| 第6週 | 淺談社會科學（一） |
| 第7週 | 淺談社會科學（二） |
| 第8週 | 語言與思考有著什麼樣的關係？ |
| 第9週 | 1. 公共參與週：生態雙和嘉年華籌備討論 2. 語言、思考與世界有著什麼樣的關係？ |
| 第10週 | 理性 vs. 感性？ |
| 第11週 | 台灣文化批判（一） |
| 第12週 | 台灣文化批判（二） |
| 第13週 | 什麼是命題與論證？ |
| 第14週 | 端午節國定假日 |
| 第15週 | 什麼是必要與充分條件？ |
| 第16週 | 批判寫作訓練（一） |
| 第17週 | 批判寫作訓練（二） |
| 第18週 | 課程總複習&學員回饋 |
| 課程順延週數 | 本課程暫無順延週數之規劃。 |
突破思考盲點
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