臺灣史:民眾史的觀點

課程時間:週四晚上7:00–9:50

授課講師:楊偉中

講師簡介:台灣大學歷史研究所研究、政大台灣史研究所研究生。中壢市民大學講師、全國產業總工會宣傳部暨研發主任、台灣鐵路工會公司化對策小組召集人、全國自主勞工聯盟執行長、工人民主協會執委、社運刊物《連結》《紅鼴鼠》主編、綠色公民行動聯盟理事。長期從事社會運動,並熱愛歷史研究,希望透過歷史認識當代的社會,思索社會改革的前景,也期盼透過社會運動的實踐,能加深對社會與歷史的認識。

課程宗旨:本課程希望以兩個角度來認識台灣史:一是世界史的格局,希望從宏觀的角度來把握台灣的歷史發展特性。一是民眾史的觀點,希望擺脫傳統史學專注帝王將相、社會精英的史觀,盡量了解人民大眾的日常生活、群體心態與社會活動。課程期盼透過這個兩個視角,加深講師與學員對台灣社會特性的理解,反省當前政治社會文化的各種問題,思考台灣社會發展的方向。

授課方式及教學方法:本課程將不採取貫通古今、面面俱到的方式來講解台灣史,而是採專題討論的方式,挑選台灣史上的重要課題進行比較深入的討論。講師將列舉自己認為重要的課題,但也歡迎學員提出自己想討論的課題,對課程進行修正。在課程安排上,採「厚今薄古」,在比例上1945年以後的歷史將佔比較大的比重。 教學方式結合影片欣賞、講課與討論兩種方式。第一階段先播放相關記錄片,並針對記錄片進行討論。第二階段由講師依自製講義與參考資料講授此專題的內容大要,並進行討論。

選課學員條件:熱愛這塊土地與土地上的人民,願意思考、實踐者。

課程大綱與進度:

第一週 總論篇之一:課程導論介紹這門課程的宗旨、授課方式與課程規劃。

第二週 總論篇之二:歷史的再思考 歷史是枯燥乏味的流水帳?史書是帝王將相的家譜?本堂課將從民眾史的視角檢討教科書和傳統史學的侷限,評介台灣史研究的成果與前景

第三週 世界與台灣之一:東亞海域史中的台灣-台灣在世界史上的浮現台灣在世界史上的浮現臺灣是怎樣出現在世界歷史舞台上的?東亞世界格局的變動對台灣的社會發展有怎樣的影響?本堂課將概述早期台灣在東亞世界史上的定位,討論荷西時代台灣社會發展與世界史的關係

第四週 世界與台灣之二:大陸中國與海洋台灣中國前近代王朝的力量如何進入台灣?對台灣的社會發展產生怎樣的影響?本堂課將概述大陸中國與海洋台灣的聯繫、差異與相互影響

第五週 世界與台灣之三:日本帝國主義的形成與台灣日本為何對台灣發生"興趣"?日本在建立近代國家,以至於發展成帝國主義的過程中,對台灣有怎樣的認識,又是如何最終佔領了台灣?本堂課將概述日本帝國主義征服台灣的過程

第六週 專題篇之一:原住民族與原漢關係史生番?熟番?山地山胞?平地山胞?誰又是正港的台灣人?本堂課將概述原住民族的社會組織與文化,並從原漢關係、資本主義化等幾個角度來認識原住民的生存處境

第七週 專題篇之二:台灣的「三農問題」農村、農業和農民問題在台灣歷史上有怎樣的重要性?從「前近代」到「後現代」,台灣農民的面貌有怎樣的變化?本堂課將對台灣的三農問題作歷史-社會的分析

第八週 專題篇之三:臺灣工人階級的形成與變遷有人說臺灣沒有階級問題,有人說「階級」是共產黨倡導、杜撰的。真的是如此嗎?本堂課將探討台灣工人階級形成和發展的過程,認識台灣工人階級的特點

第九週 民眾運動篇之一:民變與清代臺灣社會統治者說是作亂,傳統史家稱之為賊寇,在嚴刑峻法下,台灣究竟為何還是民變不斷?本堂課將分析台灣民變的成因,並藉由民變探討清代臺灣的社會結構與清帝國統治的特點

第十週 民眾運動篇之二:日治時期的民族解放與社會運動(一) 日本的統治是帶來「近代化」還是「殖民化」?抑或是兼而有之?「抗日運動」是如何從武裝反抗轉變為近代的民族解放運動?本堂課將介紹日本殖民統治的特性,並概述台灣民族解放運動的發生

第十一週 民眾運動篇之三:日治時期的民族解放運動(二)什麼是「左翼」、「右翼」?為何反抗陣營會出現分化?本堂課將結合當時世局的變化,對日治時期民族解放運動的演進、分化、爭論和衰落作歷史的回顧

第十二週 民眾運動篇之四:二二八事件官逼民反?共黨陰謀?族群衝突?二二八事件的性質到底是什麼?在事件中臺灣人民提出了怎樣的政治與社會改革要求?本堂課將來談談長期以來最談不清楚的二二八 【公共參與週-5/25河邊春夢】

第十三週 民眾運動篇之五:白色恐怖與地下左翼及台獨運動國民黨如何以外來政權統治台灣?什麼是白色恐怖?它的發生有怎樣的國內外背景?本堂課將說明國民黨如何在冷戰的特殊國際格局下,鞏固統治、實施獨裁

第十四週 民眾運動篇之六:戰後台灣的民主運動(一)《自由中國》何以失敗?保釣運動發生的背景為何?又發生怎樣的分化與影響?海外的反抗運動對國內產生了怎樣的影響?本堂課將簡介八十年代以前台灣的民主運動

第十五週 民眾運動篇之七:戰後台灣的民主運動(二)四十年的獨裁統治、「經濟奇蹟」造成了怎樣的結構性問題?黨外運動主張的進步性與侷限性為何?為何又有「美麗島系」、「新潮流系」?本堂課概述從黨外運動到民進黨成立的歷程、民主運動的路線爭論,並嘗試概括民主運動的性格

第十六週 民眾運動篇之八:80年代以來的社會運動(一)臺灣資本主義有什麼特殊性?又累積了多少社會問題?所謂的社會運動只是上街抗議而已嗎?這兩堂課將剖析在「依賴發展」下,臺灣的諸多社會問題,並概述性別、環境、工人、農民等運動的興起與發展,以及社會運動所面臨的種種困境

第十七週 民眾運動篇之九:80年代以來的社會運動(二)

第十八週 課程總結學期成果分享,教學內容與方式檢討

閱讀資料:一、基本讀物:台灣歷史圖說(周婉窈)、台灣開發史(薛化元)、台灣人四百年史(史明)、憤怒的台灣(蘇新)、台灣之經濟(劉進慶等)二、講師將編纂講義,含史料、研究論文與討論提綱 三、謝雪紅 我的半生記  吳濁流 無花果 雷震 新黨運動黑皮書  鄭鴻生 青春之歌  宋澤萊 打牛湳村系列 楊逵 鵝媽媽出嫁

評鑑方式:參與度與期末報告報告係每人從下列書單中自選台灣史相關書籍,進行口頭或書面心得報告

材料費:影印費約每人200元

特殊需求:

課程編號:110

社團法人新北市知識重建促進會
永和社區大學(新北市永和區永利路71號,福和國中內)
上班時間:週一至週五,下午2點至晚上10點;週六晚上6點至10點
電話:2923-6464 傳真:2923-9769
Email:communit@mail2000.com.tw
網址:http://www.community-univ.org.tw/
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