踏查原住民族趣

課程時間:週二晚上7:00–9:50

授課講師:陳誼誠

講師簡介:講師都為台灣原住民,阿美族人,政治大學民族學碩士。對民族學有著濃厚的興趣,更對於民族的文化、語言與知識累積了許多素材,熱於與關心原住民的朋友分享多年的觀察與研究心得。

課程宗旨:臺灣原住民族是原本即居住在臺灣的民族,其所代表的文化屬於世界南島民族,據語言學者的研究,臺灣原住民所使用的語言保留許多古南島語特徵,因此也推論臺灣是世界有3億人口南島民族的起源地,而此也更加說明臺灣原住民族文化的珍貴與重要。 這一門課旨在介紹原住民族的文化面貌,藉由民族誌的探索,以及文化采風的體驗,進而走入原鄉,結交並認識族人,感受原住民的熱情與坦率,以達到文化的學習認識並相互欣賞尊重的目的。 本學期將自臺灣原住民族14族中之布農族、賽德克族、太魯閣族、鄒族、及魯凱族為主題,經由此4族的文化特色,配合紀錄片討論、文化采風、戶外踏查等課程活動,帶領大家用另一種方式窺探原住民族文化的奧秘。

授課方式及教學方法:課程由14個含括民族誌、文化現象、社會問題等主題所鋪陳,每一個主題都將先透過相關的電影、紀錄片、動畫等,引起學員們對民族的想像,進而再輔以基礎的民族誌知識,建構對原住民族社會文化的認識和瞭解,課間及課末前的討論,則應該是激起大家互動討論並集體思考的動態學習過程,而我們也希望能藉由彼此間的意見交流,浮現出每一民族的鮮明圖像。課程預期的成效,則是希望學員們能善用所學習到的民族學知識,和對各族民族性的瞭解,開擴視野,進而懂得如何善意的體會周遭各個文化與民族。本課程分成二個階段,第一階段為「各族風情畫,從傳統到現代」,為環繞各民族誌的介紹與文化現象及問題的探討;第二階段為「文化的困境與振興機會」,則是針對原住民族當前所面臨的問題,與所有學員一同發現與省思。為了讓課程的進行能活潑生動,除透過室內的課程討論,也實際進行戶外參訪與田野調查,並邀請相關的原住民人士與學員們面對面交流,目的是希望在人的接觸、生活的體驗、心靈的交流、以及文化的洗禮之後,達到最好的學習效果。 1.民族誌介紹:講授各族民族誌基本狀況和相關民族關係的理論。 2.影片欣賞:輔以影片與紀錄片欣賞,呈現與該族相關的議題現況。 3.讀書心得分享:介紹與課程相關之書籍,鼓勵學員進階學習並於課堂討論分享。 4.專題座談:進行多民族面對面的對話,討論共處與解決之道。 5.參與文化活動:邀請學員參加原住民族文化活動,接受多元文化的洗禮。 6.參訪課程:親自走訪部落,體驗原住民的文化與生活。 7.族語教學:介紹相關民族時,輔以簡單生活用句教學,從語言來感受民族。

選課學員條件:不拘,對原住民族文化有興趣,並想接觸原住民族生活與原住民交朋友者

課程大綱與進度:

第一週 課程介紹 如何上這一門課 台灣原住民族概覽

第二週 南島民族的世界

第三週 阿美族的神、神話與文化

第四週 愛撒網的男人—談阿美族社會分工

第五週 目標:打敗米酒—談阿美族年齡階級制度

第六週 專題講座一:流浪到台北的阿美族

第七週 狩獵體驗:原住民傳統弓體驗

第八週 月光哪裡不一樣—談泰雅族狩獵文化

第九週 【公共參與週】

第十週 gaga文化:泰雅族的生活觀

第十一週 專題講座二:部落遊學的規劃

第十二週 排灣—太陽、陶壺與百步蛇的子嗣們

第十三週 照顧與奉獻,貴族與平民

第十四週 戶外課程:原鄉部落踏查

第十五週 專題講座三:從神話傳說看原住民的起源

第十六週 學員分享:用繪本說原住民神話故事

第十七週 學員分享:部落遊學經驗分享

第十八週 學期成果發表暨綜合座談

閱讀資料:陳奇祿1997《台灣土著文化研究》台北:聯經。李壬癸1997《台灣南島民族的族群與遷徙》台北:原民文化。簡扶育2003《祖靈昂首出列》台北:幼獅文化。劉還月2001《認識平埔族群的第N種方法》台北:原民出版。網站:行政院原住民族委員會http://www.apc.gov.tw/ 行政院原住民族委員會文化園區管理局http://www.tacp.gov.tw/ 平埔文化資訊網http://www.sinica.edu.tw/~pingpu/index.html

評鑑方式:上課出席率須達三分之二,學習態度及主動討論為評鑑重點

材料費:影印費約200元

特殊需求:單槍投影機及喇叭

課程編號:104

社團法人新北市知識重建促進會
永和社區大學(新北市永和區永利路71號,福和國中內)
上班時間:週一至週五,下午2點至晚上10點;週六晚上6點至10點
電話:2923-6464 傳真:2923-9769
Email:communit@mail2000.com.tw
網址:http://www.community-univ.org.tw/
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