顛覆,傳統、現代到當代——-看電影讀藝術

課程時間:

授課講師:朱孟庠

講師簡介:1.國立台灣師範大學美術系西畫組,藝術研究所理論組畢業。 2.國小、國中、高中美術教師二十八年。常於報章雜誌為青少年導賞藝術 3.大學通識課程西洋現代藝術欣賞、視覺藝術鑑賞、世界名畫欣賞講師。 4.《向現代藝術探險去》《藝術就是戰鬥》《心靈畫語》《形.形.色.色》獲選市立圖書館好書大家讀 及新聞局最佳青少年讀物 5.近年來每年均有個展。

課程宗旨: 這是一條顛覆、解構之路。透過藝術家圖像語言,抽絲剝繭地解碼,看人類精神領域是如何邁向自由。透過幾位藝術家的故事,串連出時代巨變,每位藝術家在當時都是前衛,經由他們一步步將藝術由傳統引領至當代。經由藝術電影,無論是藝術家狂野的批判,至情的赤子之心、甚或顛沛流離的一生和錯綜複雜的瘋狂情愛,都讓我們感受到一股強大的精神力。 1. 探索傳統、現代到當代其藝術思潮的演變;欣賞多元的藝術語彙。 2. 了解現代藝術如何跨進廣大的精神領域;進而體認藝術與人文。 3. 建立審美結構並能鑑賞世界文藝,成為有品味的文化公民。 4. 由欣賞導向創作,能使用圖像語言和他人溝通思想與情感。 5. 深化藝術於生活,成為自我發展的能量並充實人生。 6. 培養品味、感受、分析、思辨等能力。

授課方式及教學方法: 1.PowerPoint欣賞教學 2.相關影片欣賞 3.討論 4.你也能畫

選課學員條件: 對藝術人文充滿熱情者

課程大綱與進度:

第一週  西方藝術的黃金歲月。結束黑暗時代,邁向文藝復興的時代背景及其美學精神

第二週  文藝復興三傑──達文西、米開朗基羅、拉菲爾 。影片欣賞,同遊義大利。

第三週  巴洛克風格的代表人物—-卡拉瓦喬。電影欣賞—–一代畫家卡拉瓦喬。 看謎樣、危險的卡拉瓦喬如何刻畫底層市民,向宗教人士的虛偽面具宣戰。

第四週  浪漫精神的極至——哥雅。什麼是浪漫主義?看哥雅如何透過畫作挑戰僵化的宗教體制。兼談古典與浪漫。

第五週 電影欣賞—–哥雅畫中的女人。本片是揉合法國大革命時代歐洲政治、藝術、宗教、歷史、社會於一身的史詩巨作。也談支配與宰制,理解人類文明如何掙脫囚禁靈魂的枷瑣。

第六週 陽光下的播種者—梵谷。後印象主義大師梵谷如何由寫實主義及印象派中脫胎換骨,開啟現代藝術之路。也談寫實主義與印象派。

第七週 藝術就是戰鬥——-米勒、梵谷與高更。由三人間的性格、故事及畫風,談藝術的態度。

第八週 電影欣賞—-梵谷傳。看表現主義的先驅梵谷,如何挑戰世俗的審美觀,成為引領現代藝術的大師。略談表現主義的美學。

第九週 公民週

第十週 二十世紀的第一場藝術革命——立體派與野獸派。看立體派與野獸派如何將顛覆傳統藝術中的形與色。

第十一週 影片欣賞神秘的畢卡索。本片導演記錄了畢卡索創作二十餘幅畫作的詳細過 程。由於畫作皆已銷毀,故本片被法國政府視為國家級珍寶。記錄了畢卡索心靈創作走向險境的秘密手法。

第十二週 巴黎派的靈魂——史丁與莫迪里亞尼。心靈畫語,談藝術裡的精神表現。

第十三週 電影欣賞——-畢卡索與莫迪里亞尼。由莫迪里亞尼悲劇的一生中,探尋藝術的精神特質。也見當時群英會聚的巴黎的藝術生態

第十四週 女性藝術界翹楚,墨西哥女性畫家—-弗列達.卡蘿。由狄耶哥.里委拉與弗列達.卡蘿故事及其畫風,談藝術創作的泉源。也談女性如何顛覆父權社會尋找的自我認同。

第十五週 電影欣賞——揮灑烈愛。揉合愛情、政治、理想、背叛等情感糾纏的故事中,體會藝術與人生的幽微關係。

第十六週 現代與當代—-時代思潮與美學精神之比較。略談符號學,由視覺符號解碼,談解構與顛覆之邊緣論證。

第十七週 當代藝術思潮。當代文化研究之核心議題,包含種族、生態、性別等議題。再談當代藝術的特質。

第十八週 台灣當代藝術。藉由當代藝術家的人文關懷,發現台灣當前政治、社會、文化、環境等問題,理解當代藝術書寫當代人文。

閱讀資料:朱孟庠《向現代藝術探險去》—東華書局、《藝術就是戰鬥》《心靈畫語》—-典藏出版社、《形.形.色.色》 —–開南大學

評鑑方式:出缺席 課程參與討論發表

材料費:若想創作者可自行準備材料

特殊需求:

課程編號:講師請勿填寫

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