瓦磘溝願景社

課程名稱 瓦磘溝願景社
課程日 週四
課程時段 19:00 ~ 21:50
授課講師 張品 梁銘剛 陳東華 許明正
講師簡介 陳東華老師 永和常民史永和永和第一作者 永和市誌審查委員
梁銘剛 英國愛丁堡大學建築研究所博士 銘傳大學教授
許明正 我家後巷有小河主筆 地方文史工作者
張品 新北市眷村文史( 2005-2013召集人)我家後有小河作者群
課程宗旨 瓦磘溝全長約五公里,是中永和的界河和交通運河,也是中永和加蓋率最低的河流,永和唯一的河流,在中永和人口達到飽和的同,更呈現出對這條往返達10公里的綠帶河流更為迫切的需求如何塑成中永和的健康、休閒的綠帶和藍帶,為雙和市民親水的生活和生態機能之一,讓瓦磘溝成為市民日常生活的重要部份。
授課方式

及教學方法

經由課的講授,學員間的討論瓦動到實地的走讀和其他河流不同案例的走訪,,從走讀和討論的過程中累積知識和經驗,進親近瓦磘溝,改變中永和市民的幸福感。關懷中永
選課學員條件 關懷瓦磘溝生態和城市河流和市民間關係的朋友,均歡迎加入。
閱讀資料 我家後巷有小河-瓦磘溝的前世今生
評鑑方式 上課討論和課程參與出席情形
第1週
(03月09日)
3/9相見歡

同學相互間認識,對整學期課程介紹

第2週
(03月16日)
3/16讀書會導讀-對瓦磘溝有基礎瞭解
生態、雙和、瓦磘溝座談,經由願景社的顧問群,從不同角度探討瓦磘溝的歷史民俗、水力、生態和市民間的關係。
第3週
(03月23日)
3/25北支流走讀 (3/23小組時間) 經由走讀,實際觀察瓦磘溝的源頭,如何在城市中的生存和妥協,學員灳能從實際的觀察中,體認到人可以改變河流,但河流也會影響人的生活。
第4週
(03月30日)
3/30專題-生態保育與瓦磘溝 邀請請生態保育社的顧問郭連進老師談河流與生態間的關係,對城市枯民的影響。
第5週
(04月06日)
4/8永豐圳走讀 (4/6小組時間)除了瓦磘溝,永和還有另一條人工水系永豐圳,永豐圳主要以灌溉為主,和早年永和的農業生活有著密切關係,現在雖看不到當時的水道,但依然可從當時的環境,遙想當年的的風土民情。
第6週
(04月13日)
4/13專題_ 社區田野調查與瓦磘溝 瓦磘溝因人而有了重大改變,人也因瓦磘溝飽受淹水和臭的痛苦,瓦磘溝和人有著如此深厚的關係,要想改變談願景,必先從走入人群開始。
第7週
(04月20日)
4/22社區訪談 (4/20小組時間)每一個街道和社區都是由人組成,不同的人,也會產生不同的街道文化,本週課程就是走入街道,認識社區不同的風貎和文化。
第8週
(04月27日)
4/27專題-城市河流的改造與再生  本週邀請銘傳大學梁銘博士,從建築的專業觀點,看瓦磘的的困境和改善之道
第9週
(05月04日)
5/4問題討論-案例研討由不同河流,不同案例,經由比較,希望讓學員對瓦磘溝的願景,能有更清楚的認識。
第10週
(05月11日)
5/13東支流走讀 (5/11小組時間)東支流是瓦磘溝的主流,因為没有加蓋,更顯出其難能可貴之處,因而可看性也高。
第11週
(05月18日)
5/18專題-社團經營瓦磘溝願景社是一個社團,灳有經營的間題,因此,也需要所有同學共同經營和管理, 因此我們希望紡請不同的社團顧問,談他的經營方式,經由不同社團的經營模式,能帶給我們不同的想法和啟發。
第12週
(05月25日)
5/25 問題討論-從不同角度看瓦磘溝  同一個問題,因為每個人不同的生活經驗,就一定會有不同角度的觀察點,瓦磘溝也需要有不同角度觀察查點,才能讓我們看到不同面象的瓦磘溝。本週課程將利用辯論方式觀看不同的瓦磘溝。
第13週
(06月01日)
6/3案例走讀 (6/1)小組時間) 行萬里路,勝讀萬卷書;觀看不同河道的經驗,能幫助我們更清楚認識瓦磘溝,因此我們安排不同河流的案例走讀。
第14週
(06月08日)
6/8 專題- 從瓦磘溝生態談願景經過一學期的課程,大家對瓦磘溝有了初步的認識,本週就重新回頭再省思,從瓦磘溝的現況,再談談瓦磘溝的願景,相信對同學能更多的想法。。
第15週
(06月15日)
6/15問題討論-世界咖啡館這是一堂較為輕鬆的討論,但我們期待在輕鬆的討論過程中,能產生不同的共識。
第16週
(06月22日)
6/22期未導覽報告 在社大的精神中,有一項就是獨立思考的態度,這學期我們安排了許多的討論課程,就是希望同學能培養這樣的精神和態度,今天的課程,就是讓學員們提一些自己的想法和觀點,也讓大家能九更多交流和認識的機會。
第17週
(06月29日)
6/28期未檢討一個階段的結束,往往代表新階段的開始,經由不斷的反思,我們們能更認識自己,惟有認識自己,才有更好的機會和空間
第18週
(07月06日)
7/09 生態雙和嘉年華社團成果展

 

Posted in 2017春季班-公共性社團

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