課程名稱 | 日常插畫–手繪故事 | |
課程日 | 週五 | |
課程時段 | 19:00 ~ 21:50 | |
授課講師 | 徐曉玫 | |
講師簡介 | 專長為想像力插畫、創作引導、平面/立體繪本製作 常用媒材包含水性蠟筆、蠟筆、油畫、壓克力、色鉛筆、水彩等 請參考作品粉絲頁:https://www.facebook.com/listentothetides/ 2017年 永和、北投、中山、淡水、 蘆荻社大講師 |
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課程宗旨 | 今天走在路上時,看見了一件有趣的小事。經過街角時,飄送的花香讓我想起去過的一個地方。好想把最近的心情,告訴一位住在遠方的朋友。生活中總是充滿了故事,卻在不經意間隨著時間流逝。在畫畫的世界,我們能透過色彩,將故事留在書頁中。 在日常插畫的教室,前半學期,我們學習新的技法,也同時釋放想像力。後半學期,利用已經累積的技法和想法,創作小小的故事繪本,將單獨的畫面延伸成更豐富的故事。我們的課程鼓勵每個人自在表達,希望同學能夠因為繪畫而快樂,在過程中發現更多的自己,讓畫畫成為日常生活中重要又平凡的小事。 |
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授課方式
及教學方法 |
插畫和繪本欣賞、想像力開發、技巧示範、現場創作和分享。 | |
選課學員條件 | 不需要繪畫基礎,適合喜歡畫畫、聽故事、說故事,用畫筆分享故事的人。 | |
閱讀資料 | 國內外插畫和繪本、講師自行編寫教材、當期推薦展覽。 | |
評鑑方式 | 出席50%,課堂參與30%,作品分享20% | |
材料費
或場地費 |
本課程可用各種媒材創作,如水性蠟筆、水彩、壓克力、色鉛筆等,另外需準備紙張、調色盤、紙膠帶、水彩筆、針筆,開學第一週將詳細說明。 | |
課程特殊需求之硬體環境
或設備 |
投影設備、電腦 | |
第1週 (03月09日) |
說明進度安排以及教學方式,講解課堂材料與選購地點、故事發想遊戲 | |
第2週 (03月16日) |
如果家用品會說話 (上):從無生命到有生命、無中生有的透明造型、家用品新面貌 | |
第3週 (03月23日) |
如果家用品會說話 (下):多色反覆疊色、半透明的表現方式、家用品的冒險 | |
第4週 (03月30日) |
心情咖啡 (上):白色和彩色的平衡、顏色和情緒 | |
第5週 (04月06日) |
國定假期停課一次 | |
第6週 (04月13日) |
心情咖啡 (下):白色線條的表現方式、留白再染色的技巧、將心情裝進咖啡杯 | |
第7週 (04月20日) |
夢想商店 (上):彩色或黑色線條、各種圖騰的可能、線條和色塊的搭配 | |
第8週 (04月27日) |
夢想商店 (中):抽象和圖像的轉換、你的店會賣什麼? | |
第9週 (05月04日) |
夢想商店 (下):在地景中搭建空間、你的店會在那裡? | |
第10週 (05月11日) |
社區的一堂課:共同創作-理想社區的夢幻建築 | |
第11週 (05月18日) |
手作繪本1:繪本欣賞-從對話出發、故事發想、跨頁練習 | |
第12週 (05月25日) |
手作繪本2:繪本欣賞-從短文出發、故事發想、跨頁練習 | |
第13週 (06月01日) |
手作繪本3:繪本欣賞-從生命歷程出發、故事發想、跨頁練習 | |
第14週 (06月08日) |
手作繪本4:用空間說故事、故事草圖討論、創造故事的角色 | |
第15週 (06月15日) |
手作繪本5:用顏色說故事+跨頁討論與完成 | |
第16週 (06月22日) |
手作繪本6:用構圖說故事+跨頁討論與完成 | |
第17週 (06月29日) |
手作繪本7:封面、封底、書名頁的表達方式+跨頁討論與完成 | |
第18週 (07月06日) |
手作繪本8:原畫繪本或複製畫繪本的製作方式+跨頁討論與完成 | |
補課
週次 |
第19週 (07月13日) |
豐收的季節:故事發表、本學期作品回顧 |
第20週 (07月20日) |