透過外師使用目標語言,協助參與的學員們,
以分組討論、報告、提問的模式,
以現今台灣社會所觀察到的食衣住行育樂各方面, 訓練溝通的語言能力,增進彼此的互動及交流,
藉而更進一步了解自我和對方的認知感受差距。