發掘不平凡的地方文史日常

在為期三天「2023穿越中和-少年偵探隊」之前，有兩天行前籌備營，透過培力時間的演講，學習到青少年心理的發展歷程特徵，以及與之相對應的各種應對措施等。例如懂得同理他人感受，並同時表達尊重的重要性，若只是一味地禁止和限制對方的行為，反而可能適得其反。另外我想試著思考他人行為背後的動機也是必須的，如果純粹以表面行動進而評斷對方的為人，或許有失公允，且結果造成更加錯綜複雜的誤會，可謂再再體會到教育工作者的技巧與辛苦之處。

籌備營第二天，學習團體討論與應用的課程，印象深刻之處是應該創造一個使眾人得以安心發言的環境，方法如不批評、不打斷、保持好奇心等等。但以過往的討論經驗來說，通常是由少數人主導發表意見，抑或現場氣氛安靜得使討論難以推進，所幸本次文史營在各位隊輔的引導下，小隊員們大多能順利地說出自己的想法。當天還有共同設計破冰遊戲，沒有意料到的是，之前參加活動所體驗的團康活動，應該也是透過討論與修改後的成果，小隊輔們更特地留下來在預定地點重複演練遊戲的流程。

活動第一天，分別從枋寮街、廣濟宮、廟美街與福和宮，由小隊員們自由觀察，發掘探查走過路徑有何相異之處，或是街道建築的特色。透過小隊員不帶有後設立場的視角，總是能找出別出心裁的差異點，並向導覽老師提出有洞見的問題。回到教室後，即使是較為不善以文字表達的小隊員，也發揮所長使用童趣可愛的圖畫為走讀地點的海報增添色彩。那些觀察讓人體會到，即使是日常生活中倏忽即逝的街景，其背後仍有當初設計的原理，等待後人的挖掘。

第二天小隊員經過實地訪談老金山珠寶金品店老闆、大廟導覽隊老師以及駱成生命人文咖啡店老闆，更加認識中和區的地方文史。以老金山珠寶為例，店家便熱情地拿出各式各樣手工製的黃金飾品，供大小朋友們欣賞，還親自示範製作金飾的步驟，展現工藝的匠心獨具與藝品之美，誠為難能可貴的體驗。且能夠實地訪問在地店家或文史工作者，想必對所在之處的歷史故事有更深一層的體認，增進與鄉土間的情感交流，亦產生地方的認同感。

最後一天隊輔與小隊員們腦力激盪，緊鑼密鼓地製作道具和演練，收穫滿滿地在受訪者前發表成果，每個人各司其職呈現出充滿創意的表現形式，著實佩服小隊員們跳脫框架的想法。也讓我不禁想像，未來小朋友成長後是否仍會記住這些營隊回憶，經由自身的轉化後，一遍又一遍地向他人訴說，專屬於在地的文史故事。當我們真正認清自己從何而來、為何而來，更能清楚知曉自己該往何方、為何而去，相信透過文史營隊，這些故事得以繼續被珍藏。